Deze projectsite hoort bij het PWO-project Virtual classrooms, what’s the Reality? van Thomas More. In dit tweejarig traject doen we praktijkgericht onderzoek naar wat de mogelijkheden zijn van virtual reality in het secundair onderwijs.
Onze onderzoeksvragen zijn:
- Wat weten we al over VR in het secundair onderwijs (literatuurstudie)?
- Welke hardware en software bestaan er?
- Hoe staan leerlingen en leerkrachten tegenover VR als leermiddel in de klas?
- Hoe zetten we VR best in om zo efficiënt mogelijk de lesdoelstellingen te bereiken?
Dit onderzoekstraject bouwt ook voort op inzichten die werden verzameld tijdens het TETRA-project Immersive training (2018-2020) van Thomas More en DAE (HoWest).